Jau buvote grybauti? Kokius renkate grybus? Ar jūsų vaikai pažįsta šalia namų augančius medžius? Kaip draugauja medžiai ir grybai? Pakalbėkime apie tai su vaikais...
MEDŽIAI
Ar pažįstate ĄŽUOLĄ, LIEPĄ, KLEVĄ, KAŠTONĄ, UOSĮ, BERŽĄ, ŠERMUKŠNĮ, PUŠĮ, EGLĘ, MAUMEDĮ?
KOKIUS VAISIUS MEZGA KIEKVIENAS ŠIŲ MEDŽIŲ?
Atsispausdinkite medžių lapų ir jų vaisių paveiksliukus. Tegul vaikas randa kiekvienam medžiui jo vaisių.
AR ŽINOTE, KAD PUŠIES KANKORĖŽIAI TRUMPI, MAŽI, O EGLĖS KANKORĖŽIS – ILGAS. O SPYGLIAI ATVIRKŠČIAI?
KOKS SPYGLIUOTIS NUMETA SPYGLIUS?
KAM REIKALINGI MEDŽIAI?
* Valo orą;
* Dėl grožio;
* Gyvūnėlių namai;
* Gyvūnėlių maistas (uogos, žievė, lapeliai);
* Gaminamas popierius, baldai;
* Pavėsis mums ir gyvūnėliams.
Gal dar kuo naudingi medžiai?
KOKIE PAVOJAI TYKO MIŠKE? Mums aktualiausi pavojai - erkės ir galimybė pasiklysti miške (Deimantė jaučiasi tokia savarankiška, kad galėtų sugalvoti pasivaikščioti viena...)
Nuotrauka iš http://lt.wikipedia.org/wiki/Iksodin%C4%97s_erk%C4%97s.
MEDŽIŲ IR GRYBŲ DRAUGYSTĖ (simbiozė!) – kai vieni be kitų gyventi negali...
Apie tai ir dar daugiau kalbėjomės su Deimante...
Prieš eidamos pasivaikščioti su dukrytėmis peržiūrime I.Danilienės paruoštas PowerPoint skaidres (nežinau, ar pažeidžiu autorines teises, bet tai laisvai galima parsisiųsti internete) – jose medžio, apų ir vaisių nuotraukos.
Po skaidrių peržiūros Deimantė, žinoma, lengvai atpažįsta medžius, mielai renkame rudens gėrybes ir namo parsinešame štai tokį krepšelį:
Lapus išdėliojame tarp lentų, kad išdžiūtų nesusiraitę, kitą dieną tiesiog klijuojame ant lapų ir Deimantė užrašo pavadinimus:
Ką dar galima nuveikti su lapais? Milijoną darbelių! Bet mes šią savaitę spėjome tik du :).
Lapų atspaudai
Tikriausiai jūsų vaikui patiks tiesiog su guašu spalvinti lapų gyslas ir daryti atspaudus:
Lapų vitražas
Šią idėją radau A. Landsbergienės „Augame kartu: Ruduo“ knygoje.
Reikės:
* Gražaus klevo lapo (žinoma, galima ir kito medžio);
* Vaško kreidelių gabaliukų;
* Sviestinio popieriaus (naudojome kepimo);
* Spalvoto kartono;
* Žirklių, klijų;
* Tarkos;
* Siūlo pakabinimui;
* Lygintuvo.
Darbo eiga:
** Kartono lapą perlenkiame pusiau;
** Apibrėžiame klevo lapą ir jį iškerpame;
** Tada su tarka pritarkuojame kreidelių drožlių, pačius galiukus, kad nenusitarkuotume pirštų, sutriname akmeniu;
** Drožles dedame ant kepimo popieriaus, perlenkiame ir lygintuvu užlyginame;
** Kelias sekundes palaukiame, kol sustings, ir dedame į sulenktą kartoną, kurį iš vidaus ištepame klijais.
** Įkišame siūlą tarp kartono;
** Viską gerai suspaudžiame ir mūsų vitražas baigtas!
GRYBAI
Štai atsispausdinusi tokius grybus, apklijavau lipnia juosta ir iškirpau, žaidėme tokius žaidimus:
Lyginame grybus
Palyginimų ir savybių išvardijimas - vienas iš kūrybiškumo ugdymo metodų.
Lepšio ir raudonikio kotai vienodi – kaip beržo, raudonikio ir ūmėdės kepurės – raudonos, musmirės turi sijonėlius ir t.t.
Žaidžiame „mišką“
Po kambarį išmėčiau grybus, pasakiau Deimantei (ji buvo užsirišusi skarelę ant galvos, kaip tikra grybautoja), kad turi surasti, pavyzdžiui, vienuolika valgomų grybų).
Grybų matematika
Prieš miegą paskaičiuojame – įsivaizduojame, kad Deimantė eina mišku, krepšelyje turi penkis grybus, randa dar du, kiek dabar turi iš viso? Sakysit, tikrų tikriausia matematika? Deimatė net nesuprato, kad mokosi matematikos... Mes tik žaidėme :).
Kalbame apie grybus
Išdėliojau po vieną skirtingus grybus, o Deimantė pasakojo apie juos, aš tik klausiau ir užsirašiau jos mintis...be kritikos.
PASAKŲ MIESTAS
Kai vieną dieną namo parsinešėme daug kaštonų, kaip ir tikėjausi, Deimantė su jais tiesiog žaidė ilgai...
Pasiūliau, gal norėtų miesto kaštonams? Ji sutiko. Kai sesutė miegojo, pasigaminome štai tokį baltą miestą su užšalusiu upeliu, velykiniais kiaušiniais, apsnigtais medžiais, slaptais įėjimais ir dar su daug dalykų, apie kuriuos žino tik Deimantė :).
Mums prireikė dėžės (nuo sauskelnių), dėžučių (nuo kremų, kruopų...), dažų. Aprašymo nepateiksiu, nes jūsų namas gali būti kelių aukštų, kambarių, rudeniškas, su lapais, juodas, raudonas ir visai kitoks. Tik įsiklausykite į savo vaiką ir imkitės darbo.
KAIP SEKASI MŪSŲ GĖLIŲ PROJEKTAS?
Turime jau dvylika gėlių! Jas sudžiovinome, priklijavome ant kortelių ir užrašėme pavadinimus. Deimantei įdomiausia dalis – ieškoti knygoje parsineštos gėlės, o tai nėra paprasta net man, nes, pasirodo, yra daugybė gėlių viena į kitą labai panašių.
Deja, sudžiovinta gėlė labai pasikeičia, kai kurias net sunku pažinti. Todėl nusprendžiau, kad šalia kortelės reiktų pridėti ir gėlės nuotrauką.
IKI! Sėkmės!
Kitos savaitės tema - vaisiai ir daržovės. Ruošimės rudenėlio šventei!
👍
/Kokia šauni veikla 👍 Įdomūs žaidimai su grybais 👍